故事发生在改革开放的前夕，中国陕北山区的一个村庄里。高家林是村里为数不多的读过高中的青年。他毕业后被分配在村里的小学担任教师。不顾村里人的闲言碎语，他和村里纯朴善良的姑娘刘巧珍，自由恋爱。好景不长，同村青年高三星一直暗恋着巧珍，并利用其父的职权，顶替家林成为一名乡村教师。但巧珍并没有放弃对家林的爱情，反而在生活中更加关心家林。这使三星对家林产生了强烈的嫉恨，家林也因被三星顶替了教师……
《人生2014》以电视剧的形式重新诠释了路遥的经典小说，讲述了男主人公高加林从农村到城市再回归农村的人生起伏，以及他与刘巧珍、黄亚萍之间的情感纠葛。这部剧不仅展现了个人命运与社会变迁的紧密联系，还深刻探讨了理想与现实、爱情与面包之间的复杂关系。
在角色塑造上，《人生2014》有着独特的处理方式。高加林这一角色显得颇为复杂且引人深思。他既是时代的受害者，也是自身性格缺陷的承受者。作为一位有文化的农村青年，他渴望通过知识改变命运，却在进城后逐渐暴露出虚荣和自私的一面。他对巧珍的感情接受得被动而冷漠，对黄亚萍的追求则更多出于对城市生活的向往。这种矛盾的性格使得观众既同情他的遭遇，又对他选择感到不满。相比之下，刘巧珍的形象则显得尤为耀眼。她善良、纯真，对爱情充满执着，即使面对父母的反对和社会的压力，也始终坚守对高加林的爱。她的悲剧性结局令人扼腕叹息，成为全剧最打动人心的角色之一。
叙事结构方面，该剧采用了线性叙事的方式，按照时间顺序逐步展开剧情。这种方式虽然传统，但却能清晰地展现故事的发展脉络，让观众更容易理解人物的心路历程。同时，剧中多次出现的陕北民谣《信天游》作为背景音乐，不仅增添了浓郁的地方色彩，还巧妙地烘托了情节氛围。每当旋律响起，总能唤起人们对那段岁月的回忆，感受到角色内心的喜怒哀乐。
主题表达上，《人生2014》不仅仅是一部关于个人奋斗的故事，更是一幅描绘中国城乡差异和社会转型期人们精神面貌的画卷。它揭示了当时社会背景下，农村知识分子面临的困境与挑战，反映了人们在追求美好生活过程中所面临的种种抉择。此外，作品还通过对权力关系的刻画，批判了不正之风，呼吁公平正义的社会环境。
总的来说，《人生2014》是一部值得一看的作品。它用细腻的情感描写和真实的历史背景，成功再现了一个时代的缩影。尽管有些情节可能略显沉重，但正是这些不完美之处，让整部剧更加贴近生活本质，引发观众深层次的思考。